• Wees flexibel in uw manier van lesgeven.
  .................................................................................................................................................................................
• Niet elke groep, of iedere cursist, leert even snel.
  .................................................................................................................................................................................
• Reik aan, stimuleer discussie en vertel zo weinig mogelijk.
  .................................................................................................................................................................................
• Begeleid uw cursisten op hun 'bridgeavontuur' en overstelp ze niet met informatie.
  .................................................................................................................................................................................
• Controleer altijd of uw cursisten het voorgaande hebben begrepen en toe kunnen passen.
  .................................................................................................................................................................................
• Toets vaak en veel, zowel diagnostisch (om de voortgang van het leerproces te beoordelen) als om de cursisten te laten oefenen (dus met een leerdoel).
  .................................................................................................................................................................................
• Van A naar Bridge behandelt een beperkte hoeveeelheid stof. Wees, indachtig het principe van de expert-beginner, pas tevreden als uw cursisten die stof goed beheersen.